曾經,點名的時候學生走來,面露難色及歉意對我說"老師,下星期的課我上唔到,我想轉去另一學系的相同課堂上課,請問我可以選擇那些節數呢,唔好意思呀."
曾經,學生遲到的時候,他靜悄悄的走進來,向我點一點頭手放額前狀say sorry,還於課堂完結後即跑來解釋原因,有的更會在前一堂說明要遲到半小時,原因是專科覆診,會記緊給我醫生紙.
原來,form(形式)是很重要的.現實中的interpersonal skill其實就是formalism.形式先決.內容為次.
曾經,學生上課時遇有不明白的地方,舉手說"請問....."又或是就著課堂內容表達自己的見解.
現在,一些舊同事在投訴說,1.學生沒有上課,下星期見到她時拖著同班男友的手走來,"我俾番醫生紙你就得啦可?我果日太病,冇睇醫生,今日先睇番(huh?!咁都得?!)" 或"我要做parttime好眼訓,所以冇番學,你唔好計我冇番啦,有冇攪錯呀.你咁都要計!"
2.今天那個同學遲大到成粒鐘,仲大搖大擺渣住一大袋早餐及傾著手機走進lecture theater,然後與不同同學say hi寒暄,再找自己最心怡的位置坐下來,然後"沙沙沙"聲打開塑膠袋再"摺摺摺"的咀嚼麵飽及"雪雪雪"聲地飲奶茶,完事後不久就大大聲的"arm...."加伸懶腰打大呵欠.
3.上課時叫學生睇新聞資料,
學生"又睇?"
同事"你睇過拿?"
學生"咁多字好煩!"
同事"睇多少少可學到更多既知識"
學生"你好煩呀" (聽完依個舊同事既故事真係笑左出聲)
當我聽到這些投訴時, 我感到,回憶是甜味的.
